山東出臺普高與中職學生互轉(zhuǎn)辦法
互轉(zhuǎn)不得跨市域，明年一月一日起施行
●中職轉(zhuǎn)入高中可在高一第一學期末、第二學期末申請；高中轉(zhuǎn)入中職可在高一第一學期末、第二學期末及高二第一學期末申請
●高中轉(zhuǎn)入中職僅限三年制，不得轉(zhuǎn)入五年制和“3+4”貫通培養(yǎng)的中職段
●學生須按照轉(zhuǎn)入學校學生身份參加高考報名，享受相應(yīng)升學政策
為推動高中階段教育多樣化發(fā)展，以職普融通拓寬學生成長成才通道，近日，山東省教育廳正式印發(fā)《山東省普通高中和中等職業(yè)學校學生互轉(zhuǎn)實施辦法》（以下簡稱《辦法》），系統(tǒng)構(gòu)建普通高中和中職學校學生互轉(zhuǎn)的制度體系，有效打破中職轉(zhuǎn)高中“沒通道”、學分互認“缺依據(jù)”等現(xiàn)實困境，為學生提供更加靈活、多元的成長路徑。據(jù)了解，《辦法》將于2026月1月1日起施行。
《辦法》規(guī)定，各市按照“一對一”“一對多”“多對多”的形式，確定一定數(shù)量的全日制普通高中和全日制中職學校作為互轉(zhuǎn)學校，互轉(zhuǎn)學校的學生按照《辦法》進行互轉(zhuǎn)。互轉(zhuǎn)原則上在縣域內(nèi)進行，不具備條件的可在市域內(nèi)統(tǒng)籌，不得跨市域進行。《辦法》適用對象為全省全日制普高、中職在籍學生（含綜合高中班），堅持“自主自愿、雙向流動、學分互認”原則，尊重學生選擇權(quán)，確保學生轉(zhuǎn)得進、學得好、有發(fā)展。
《辦法》清晰規(guī)劃了普通高中和中職學校學生互轉(zhuǎn)的實施路徑。在轉(zhuǎn)學時間上，充分考慮教學實際與學生發(fā)展需求，中職學生轉(zhuǎn)入普通高中可在高一第一學期末、第二學期末申請；教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》規(guī)定，“普通高中學生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校，但學習時間不得少于1年半”，高中轉(zhuǎn)中職按照最大次數(shù)即3次設(shè)計，分別是在高一第一學期末、第二學期末及高二第一學期末申請。
在實施程序上，互轉(zhuǎn)學校名單與基本要求將隨中考招生政策一并面向社會公布。具體流程包含學生自愿申請、轉(zhuǎn)入學校考核、擬定名單并公示及教育行政部門審核備案等環(huán)節(jié)，確保全過程公開透明。在組織考核上，考核方式以學生中考成績、平時成績?yōu)榛A(chǔ)，鼓勵市級統(tǒng)籌命題，確保公平、科學、規(guī)范。
此外，在教學銜接與學分認定上，《辦法》明確轉(zhuǎn)學一般轉(zhuǎn)入對等年級，與同屆學生同時畢業(yè)。高中轉(zhuǎn)入中職僅限三年制，不得轉(zhuǎn)入五年制和“3+4”貫通培養(yǎng)的中職段；學分認定遵循“相同直認、相近可認”原則，由轉(zhuǎn)入學校對學生已修課程進行科學認定，減少重復(fù)學習。鼓勵各市制定《普職互認課程目錄與學分換算指南》，為學分互認提供標準化依據(jù)。
對于轉(zhuǎn)學可能帶來的課程差異，轉(zhuǎn)入學校將負責為缺修學生安排補學。在畢業(yè)升學這一核心關(guān)切上，學生須達到轉(zhuǎn)入學校的畢業(yè)標準，方可獲得相應(yīng)畢業(yè)證書，并按照轉(zhuǎn)入學校學生身份參加高考報名，享受相應(yīng)升學政策。
來源：大眾新聞
編輯：劉德增 李婕寧
一審：賈春毅
二審：孫瑞永
三審：管延會
